Claudia Donoso ha desarrollado una carrera con foco en la experiencia musical en las primeras etapas del desarrollo infantil. Ha compuesto un repertorio que supera los quince discos, con canciones que circulan activamente en su canal de YouTube, el que supera los más de 100 mil suscriptores. Actualmente es académica de la Facultad de Educación, Psicología y Familia de la Universidad Finis Terrae.
Su vínculo con la música se remonta a la adolescencia, cuando participaba en coros escolares y componía canciones junto a sus compañeras. Esa cercanía le permitió desarrollar nociones básicas de ritmo y melodía, que más adelante le facilitaron el ingreso a la mención en música durante sus estudios de Educación Parvularia en la Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación (UMCE). Esta especialidad, orientada a la enseñanza musical en la primera infancia, orientó su decisión de profundizar en esa línea pedagógica.
Ese enfoque comenzó a tomar forma en 1983, cuando su madre, América Rioseco, impulsó la creación del jardín infantil “Don Osito”. En ese entonces, Claudia era estudiante, pero desde el inicio participó en el proyecto, concebido como un modelo educativo guiado por el lenguaje musical. Cuatro años después, al titularse como educadora de párvulos, asumió la dirección del establecimiento, que pronto recibió el reconocimiento oficial del Ministerio de Educación como jardín infantil musical.
“¿Cuál es la diferencia entre un jardín infantil musical y uno que no?”, plantea Claudia Donoso. La diferencia, sostiene, radica en comprender la música como una práctica formativa en sí misma, y no como un recurso para celebraciones conmemorativas. Así, en sus clases se cultivan la percepción auditiva, el sentido rítmico, la intensidad, el timbre y la duración de los sonidos. Donde el ritmo, enfatiza, no solo organiza la música, también estructura la relación del niño con su cuerpo y su entorno: “porque el ritmo es la manifestación de vida”, sostiene.
“Es maravilloso entender la música como un lenguaje universal. Somos seres musicales. El yo musical no se forma en un conservatorio, es el que la vida nos regala con nuestros gustos y preferencias. Todos tenemos música que nos emociona y nos recuerda momentos que nos vinculan con nuestra historia”, afirma la cantautora y académica de la U. Finis Terrae.
“El jardín ha sido mi laboratorio”
En paralelo a su labor pedagógica, Claudia Donoso inició un trabajo musical para acompañar los procesos de aprendizaje de los niños. Las primeras canciones surgieron en el jardín Don Osito, con el fin de reforzar habilidades como la atención, el lenguaje y la autorregulación. Con el tiempo, este repertorio se convirtió en el soporte de “Despertando las Neuronas”, grupo musical que a lo largo de diez años, ha creado más de 120 canciones. “Todas han sido probadas primero con nuestro público, los niños en el colegio. Si no les gusta, no grabamos”, comenta.
El trabajo musical ha estado directamente ligado a una orientación pedagógica, donde las temáticas que abordan son el buen trato, el medioambiente, la ciudadanía y la inclusión. La elección del repertorio sonoro también responde a ese criterio: evitando el uso de sonidos estridentes y optan por instrumentos de madera, cuerdas y teclados. “Quería algo más amable y con sonidos nobles para los niños, especialmente para los que tienen procesamientos sensoriales alterados, como por ejemplo los niños TEA”, señala.
El trabajo del grupo se ha materializado en diversos discos y EP disponibles en plataformas como PortalDisc, además de presentaciones en Argentina, España y Chile. Pero en 2022, “Despertando las Neuronas” dio el salto a la televisión, cuando fue seleccionado por Televisión Nacional de Chile para integrar la programación de NTV, el canal cultural y familiar de la estación estatal. Allí estrenaron una serie protagonizada por tres personajes: Neuronín, Neuronilla y Neurona Melodía; quienes, junto a la banda en escena, interactúan con los niños a través de canciones, juegos y contenidos pedagógicos.
Ese mismo año, la agrupación realizó una gira por España con presentaciones en escuelas y teatros de Barcelona, Madrid y Zaragoza. En 2024, fue nominada al Grammy Latino en la categoría infantil, reconocimiento que coincidió con el crecimiento sostenido de su canal en YouTube, con más de 100 mil suscriptores y con videos que han alcanzado las 4 millones de visualizaciones.
De la música a la academia
La formación cotidiana con sus pequeños estudiantes llevó a Claudia Donoso a buscar respuestas en el campo de la neurociencia y estudió el Magíster en Educación con mención en Evaluación Educacional en la UMCE, donde abordó con mayor profundidad la relación entre la estimulación sonora y el desarrollo cognitivo. “Encontré un puente maravilloso y desarrollé una línea de estudios donde la percepción auditiva, el ritmo y la memoria de trabajo forman parte del aprendizaje cotidiano. Porque el ritmo organiza el cuerpo, la atención y también las emociones”, sostiene.
Estos avances académicos se han visto acompañados por reconocimientos a nivel nacional, como el premio a Profesores y Profesoras de Música por su trayectoria y contribución a la educación musical, recibido en 2012, y el Premio Linda Volosky, otorgado ese mismo año por el Colegio de Educadores de Párvulos de Chile.
“Me nutro de los niños, es la energía vital que necesito, la que me mantiene activa para crear y estar atenta a lo que necesitan. Pero también estoy en el mundo académico, que me permite investigar, leer, pensar; pero sin duda mi “laboratorio” es con los niños todos los días; eso es lo más lindo”, señala la pedagoga y artista musical Claudia Donoso Rioseco.
Actualmente, junto con dirigir el jardín infantil Don Osito, coordina el Magíster en Educación con mención en Neurociencias Aplicadas a la Educación en la Universidad Finis Terrae. Ese cruce entre la sala de clases y la universidad le ha permitido, durante 17 años, compartir su experiencia con nuevas generaciones de educadoras y sostener una práctica pedagógica profundamente vinculada a la música.
Es maravilloso entender la música como un lenguaje universal. Somos seres musicales. El yo musical no se forma en un conservatorio, es el que la vida nos regala con nuestros gustos y preferencias.
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